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“不错。如果百姓都能衣食无忧，那确实是没有多少人会跟着去造反。”

    更何况，“枪杆子里面出政权，”这句话说得真好。

    “蔡伦改进造纸术”、“科学家张仪创制了一种仪器”、“汉代最著名的医学家是华佗和张仲景”、“司马迁是我国古代伟大的史学家”……

    “南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家”、“北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家”、“北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家”……

    各朝各代，被历史老师点名的人们皆是震惊又喜悦。

    他们怎么也想不到后世的历史教科书竟然会写他们，会介绍他们的成就。

    那可是历朝历代许多开国将领、治世能臣都没有的待遇！

    “你说他们这历史书的编写是怎么想的？”

    “要将两千多年的历史编写成两本薄薄的教科书，自然是要详略得当，择其重点。”

    “但是，重点难道不是……”要在后世的课本上留名竟然这么难！

    “政治、经济、科技、文化，他们是从这些方面来考虑的吧？”

    推动历史发展的大事件，农业的发展变化，民族融合和对外交流，科技、文化生生不息，……

    “后世是很推崇科技……”

    “我们认为不重要的，后世未必这么认为。”

    后世的历史教科书里还讲了“近代史”和“世界史”。

    两千多年的华夏历史写在历史教科书里不过薄薄两本，但1840年之后的“近现代史”，也是两本教科书。

    写着近现代的血泪。