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在想，我那、远房的弟弟现在会在哪儿……”

    许音时恍然，“原来是远房的亲戚，我说呢。”

    已不是血脉相连的远房，远的杳无音信，怕是当街走来，也要对面不识。

    云知也不知自己是怎么了，本该时刻警惕着将过去捂得严严实实，还是忍不住想要找个人谈谈心——即便过后还要想着圆谎。

    至少，思念的情绪是真的，回忆也是真的。

    在五格格眼里，陶埙虽算不得是什么高贵的乐器，但其音质古朴，文化悠久，信手可奏，别有一番音趣。但像在沪澄，尤其是经历过新文化运动洗礼的学生们而言，这种看上去土了吧唧、遍体只有六个孔的地摊货，能不能称之为乐器都有待商榷。

    更别说，云知吹埙吹得并不娴熟——处于能找准音，离顺畅还有点距离的水平。

    “我听说，千年前，这只是个诱捕禽鸟的玩意儿……”

    “也不能这么说，唐书提过埙乃立秋之音，曾是皇家的宫廷乐器呢。”

    “那都失传多久了？古籍还说箜篌是天籁之音，你晓得长啥样？”

    社团的同学们听完云知的表演后窃窃私语，负责评审的老师默了良久，勉强给她打了个及格分。

    自此，她也算是沪澄音乐社的一份子了，尽管在其他团员眼中她就是个浑水摸鱼的存在，也恰合了她的心意——她能够腾出更多的时间用来学习文化课。

    对云知而言，学习是一件趣味无穷又极具挑战的事。

    趣味，在于满足认知新事物的好奇心；挑战，等同于将知识量摄入并化为己有的能力。

    这话最早是大南实验室的书呆子说的，彼时她似懂非懂，如今