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		  		分卷阅读4  (第2/4页)
   人脉。    系统飞快地反应过来,然后郁闷了。别人家的宿主都是不停地问系统问题,向系统求助,它倒好,反而频频向宿主提问,它不要面子的呀?    系统突然的沉默没有影响到宋却,他听得格外认真,像海绵吸水一样疯狂吸收着知识。其他人对这种半文化课一样的课兴致聊聊,碍于宋老师的身份不敢玩手机,但也是一脸神游天外。    宋老师将这一切尽收眼底,最后看着这个眉宇间萦绕着一股忧郁的青年,觉得他没有戏演实在是太可惜了。    为了照顾其他人,宋老师缩短了文化课内容,很快便开始了实战,把宋却排到了最后。有人嬉笑着觉得这是老师给宋却排头吃,宋却却很满意这个安排。他坐在一旁,认真看着每个人的练习和老师的提醒,把可能犯的错误和对策一一记下。    这是一段武打戏,不存在那种把镜头直接怼到你脸上的情况,但对走位等等的要求更高了。    这段武打动作是昨天练的,练的时候大家怨声载道,一个个都在抱怨这个不算演技提升课程,谁知道是给今天用的。    确实,这种很难兼顾的情况下如果能找好镜头感,其他文戏武戏也会更加游刃有余。虽然说现在常常是镜头去迁就演员,但如果演员自身能做的更好,戏的效果肯定会更好。    前面一排人连起来犯了那么多错,宋却看在眼里,已经在脑海里模拟出了最适合的走位方式和表现方式。    等到宋却上的时候,他拿了把被先前人用完扔在地上的枪。按着武打师傅教的,气沉丹田,先起了个势。    宋却转过身,侧对镜头,翻身一跃,开始拆招。这套套路翻腰的动
		
				
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